COLECCIÓN DE ARTE: NIDIA HENAO DE REINA

EXPOSICIÓN  NIDIA HENAO DE REINA

La biblioteca pública municipal Concepción de Arama se viste de arte, la licenciada en artes Nidia Henao de Reina, por más de 20 años en contribución al desarrollo de la identidad artística regional pues su vida a estado arraigada a la población de San Juan De Arama.

Nacida en Sevilla Valle el 15 de noviembre de 1957, como muchos de los habitantes de la población se desplazo a los llanos orientales a temprana edad (16 años), de familia campesina muy humilde su espíritu emprendedor la llevo primero como promotora rural de salud a involucrarse con la comunidad del vergel inspección de San Juan de Arama en el año 1976. Inicio sus estudios como normalista en Villavicencio y por circunstancias siguió ahondando en su interés por construir un  entramado social como líder comunitaria. Desplazándose continuamente  a la capital con muchas dificultades por la deficiencia en la malla vial que por esa época convergía hacia la capital del país desde los interiores del Meta.  Sus estudios  universitarios dirigidos hacia la educación artística en la universidad de la sabana, retornaron a la Institución Educativa San juan de Arama a fortalecer el área de artes.

Es desde esta inquietud por el arte, el sensibilizar a las personas sobre el rescate artístico y cultural del municipio; como conocedora de la importancia que tiene el desarrollar las habilidades artísticas para la difusión del patrimonio artístico.

Es por este motivo que hizo donación de 9 pinturas que exaltan la cultura llanera; dentro de ellas podemos encontrar simbólicamente personajes que exaltan el folclor llanero de San Juan de arama,  ademas de la riqueza en su fauna y flora, los sitios turísticos y las posibilidades hacia la abstracción en la pintura.

Estas formas sintetizan por medio de su pintura el significado de ser sanjuanero, el sentido de pertenencia que recoge los tendones de sus manos como muestra de la pasión que los campesinos realizan en sus trabajos de llano. Esa sensación que llega desde el  vientre y salta al corazón de un hombre llanero al sentirse frente a sus raíces sanjuaneras.

Es un aporte muy valioso  esta muestra pictórica que impacta al público por su muestra de maestría y  dominio de la técnica pero además de eso la posibilidad de identificarse frente  a estas obras.

Esta colección se instaura dentro de los primeros renglones pictóricos que dialogan con el patrimonio local sanjuanero. la visita estará abierta al público de forma permanente.  Durante el mes de diciembre estará en pinacoteca.

exposición permanente Nidia Henao de Reina

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Con las mochilas llenas de conocimiento y de agradecimiento – Crónicas de un paraíso anunciado capítulo final con aroma de continuara

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A las fechas de noviembre, desde mí llegada a la biblioteca pública kamentsa, recuerdo siempre la visita de muchos Colibrís; comenzare entonces a describir el camino de llegada a la biblioteca, tomando un moto taxi en el municipio de Sibundoy – Putumayo, donde a 20 minutos por carretera destapada en dirección a la vereda Las Cochas te lleva una persona amable, la cual te cuenta historias del estado de la carretera; en el trascurso cuando te adentras a la zona rural, miras a tu alrededor cultivos de frijol, y personas que caminan hacia su trabajo con la tierra, cuando entras al resguardo que comienza desde la vereda las cochas es diferente, vez la imagen del indígena, con sus machetes con sus palas, con sus vestimentas autóctonas llevando en sus hombros caña, frutas, maíz, troncos de leña que aguardan para ser preparados en sus hogares; la biblioteca está dentro del colegio bilingüe, pero a su alrededor tiene muchas flores donde la visita de los amigos colibrís traen una a una  diferentes historias como los usuarios que asisten a la biblioteca.

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Desde los inicios del proyecto, se convocó a la comunidad a participar dentro y fuera de las actividades programadas por el proyecto y la biblioteca pública, se  inició con visitas a personas, instituciones o entes que tengan el ánimo de trabajar apoyando y gestionando diferentes actividades para la biblioteca; se realizaron actividades que dieron conocimiento de la biblioteca, ya que la biblioteca era desconocida para la población  desde su servicio público y bibliotecario. Gracias a que la biblioteca está ubicada en las instalaciones de una institución etnoeducativa permitió que se dinamizaran actividades que promocionaron la biblioteca desde su servicio y el proyecto recreo mi biblioteca como tal.

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Se realizaron unos grafitis con temas, charlas sobre las mismas dinámicas, concurso de dibujo, de cuentos, talleres de (edición audiovisual, pintura, danza, cuenteria), de los cuales los talleristas algunos fueron de la misma comunidad y otros de lugares fuera de la comunidad; pero como invitados, teniendo en cuenta que estas  personas generen un aporte al fortalecimiento de la dinámica del resguardo, desde los conocimientos externos sin que se pierda reconocimiento del conocimiento propio.

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Desde la llegada se han tenido varias actividades, donde son alternas a otras dinamizadas desde el cabildo indígena, desde actividades centrales y otras, la primera que se realizo fue la reinauguración de la biblioteca, para el mes de septiembre, tulpa de pensamiento, y el encuentro de la palabra sagrada (clausura de actividades de la biblioteca pública kamentsa 2013), actividades alternas de lectura y escritura, cuentos, lectura en voz alta, reuniones del GAB, cine club, conciertos.

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La participación de la comunidad fue progresiva, desde la asistencia primero por niños, luego de la convocatoria realizada con padres de familia, reuniones e invitaciones con los jóvenes, ayudo a que se vincularan más personas; el abrir la biblioteca los días sábados, y festivos genero mas participación de la comunidad; en los días domingos se han realizado otras actividades de vinculación a otras instituciones y actividades culturales.

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El tiempo se distribuyó en 3 horarios, mañana – Apoyo a la biblioteca y guía  a los visitantes a la biblioteca, tarde, reuniones, actividades para promocionar la biblioteca (jóvenes y niños), talleres; noches reuniones y apoyo a otras actividades del cabildo y de entidades, los fines de semana, se vinculaba la población de adultos y familias, donde se trabajó con lecturas en familia (padre, madre a hijo) y cine club.

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Se realizaron reuniones y actividades de estímulo para que se conformen grupos organizados de apoyo a la biblioteca, de parte de los niños, jóvenes y adultos, la vinculación de otros grupos que al ver la dinámica de la biblioteca, deciden apoyar en la construcción de nuevas ideas para la biblioteca de la misma forma encontrar como proyectarla para el siguiente año.

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Las actividades siempre estuvieron concurridas por mucha población que a la expectativa de otra actividad asistían continuamente, se realizaron desde el mes de octubre, salidas y visitas, saliendo de la biblioteca, porque los dos primeros meses (agosto y septiembre) fueron de intensa promoción de la biblioteca, después de conocida, la bibliotecaria atiende  a los visitantes. Ya para el mes de octubre y noviembre las actividades salen de la biblioteca, a instituciones educativas de la zona rural y del resguardo, visitando el hogar infantil, hogares fami, juntas de acción comunal; se realizó un trabajo arduo con la narración oral, recreando cuentos de la zona y otros, para terminar con lecturas de cuentos para niños y lecturas en voz alta, esto permitió que se distribuyera el tiempo diferente, ya que por las mañanas  se hacían visitas a instituciones, conversatorios con profesores, por las tardes se visitaron espacios de reuniones e invitaciones recibidas que lograban mayor vinculación a la biblioteca y a la curiosidad de la lectura.

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Toda estas actividades que promocionaron más la biblioteca permitió que se vincularan más visitas a la misma, y entonces comenzamos a recibir niños, niñas, jóvenes, que de manera curiosa y expectativa llamaban para confirmar la visita y ocupar el espacio para ellos.

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Para el mes de noviembre, además de las actividades de visitas fuera de la biblioteca, se invitó a la población a la semana de clausura que se realizó del 18 al 24 de noviembre (el encuentro de la palabra sagrada) donde todo giro entorno al fortalecimiento del conocimiento de la comunidad indígena Kamentsa, desde cortometrajes de la comunidad, una exposición digital de sus propias dinámicas, exposición artística, conversatorios, taller de cuenteria, charlas, y bibliopaseo en cicla (recorrido por parte del resguardo); todas estas actividades donde se vinculó a la población de forma estrategia para que la  misma comunidad esté al frente de estas actividades y ellos puedan darse cuenta de lo valioso de toda la riqueza cultural que tienen y como desde diferentes actividades se ve la oportunidad para conservar las y fortalecerlas.

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La biblioteca de ahora, es concurrida por risas de niños, carcajadas de jóvenes y admiración de mayores, ya que se dan cuenta de que es un privilegio tener una biblioteca pública, y que la misma es la que puede dinamizar de la mano de la población  y de aquel que quiera generar cambios beneficiosos para la comunidad, y que más que hacerlo a través de la promoción de la lectura y la escritura.

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Puedo decir que las actividades que se generaron de mi parte satisfacen el esfuerzo que se ha hecho y que gracias a la comunidad Kamentsa, me voy con una mochila llena de conocimiento, ancestral, conocimiento de amor a tierra, conocimiento de amor a los pueblos que aún viven en territorios indígenas, y esto permite darme como una especie de suspiro y de alimento para continuar con el compartir de un conocimiento que ha sido compartido y construido en todos los espacios donde estoy y como filtro de este conocimiento estoy seguro que aquellos que compartieron conmigo y compartimos juntos llenaremos de sonrisas a todo aquel que se vincule a la forma de trabajo que se ha realizado en la biblioteca Pública kamentsa.

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Papagayo

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De colores vivos, siempre eres

De colores brillan los suspiros;

Palabras engalanadas… ¡oh! Dulce voz

Cual vibrar en ritmo… al oído detienes.

Aférrate… al vuelo de ave delicada

Aférrate… al velo del palabrerío,

Ilustrado por los  taitas,

Al guagua, al viejo y al guambra.

Aférrate… aférrate en la palabra arcaica.

Atiza el fogón…con el ombligo de cuantos

Acentuando al rescoldo, recibiendo descanso,

Interno bajo la ceniza, de parla en parla,

Reviviendo el concejo y ceremonia del taita.

En bancos de madero descansan

El taita y la mama…junto al fogón,

Escuchan la palabra, disparada en eco;

Convertida en magia que renace el concejo

Que enmudeció allá en el campo santo.

¡Ave!… de vistosos colores

Caminante por  lo callejones

Solido de montes a valles,

Así… vas, papagayo de colores.

Luce el colorido del plumaje

Y de collar, haz un follaje,

Vertida la mochila en melodías;

¡Anda!…inga, caminante.

Luz jovial,… ráfaga espiritual…

Siembra en  ti el palabrerío

¡Ave, de colores silvestres!

Abre tus alas… y detente.

Papagayo de colores…

Vuela del monte al valle,

Buscando rastros de para,

En parla con los guaguas  y taitas.

 

Autor. Ana Myriam Jacanamejoy  Juajibioy.

Docente. IERBAK.

Fecha: 8 – 08 – 2013.

Gracias por esta gran oportunidad

Ministerio de Cultura, biblioteca Nacional, biblioteca pública kamentsa Biya, comunidad indígena kamentsa Biya

Muchas gracias

Pablo Tisoy

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Una breve historia del Taller ‘Las primeras oraciones con Alberto Hincapié’

Se intenta compaginar el proceso de alfabetización con el reconocimiento de las costumbres que caracterizan de la vida en la región.

Cartilla abecedario

“Nadie mueve una montaña salvo ella misma”
Gregory Corso

Desde de octubre, en las mañanas de los martes y viernesPortada de la Cartilla se realiza un taller de alfabetización en la biblioteca, con permisos de sus profesores asisten los niños y los adolescentes que presentan graves falencias al momento de leer y escribir: algunos llegan hasta desconocer cómo copiar su nombre sobre una hoja; otros, los más grandes, conscientes de sus vacíos educativos garabatean palabras que tan sólo pueden expresar abandono. Es así, como de las catorce carpetas que se repartieron al inicio del taller para guardar allí los trabajos de clase y las tareas, a la tercera semana, únicamente dos estudiantes las conservaban. Y de la atención prestada por parte de sus acudientes a las notas enviadas donde se les invitaba a repasar con ellos los fonemas estudiados, habla de manera desalentadora los constantes problemas que presentan para distinguir los sonidos propios de la C y la S. De estas situaciones, en unas pocas no existe un desinterés sino un analfabetismo arraigado dentro de su entorno familiar.

Antes, cuando nos referimos a la familia, debemos ser capaces de imaginar un grupo con distintas caras, compuesto algunas veces por los tíos y sus sobrinos, en otras por los abuelos maternos y su nieto, o la madrastra y el niño, es necesario señalar que el número de combinaciones posibles no se agotan con estos sencillos ejemplos. Estos tipos de familias extensas son muy frecuentes en nuestra sociedad, más que el idealizado hogar de papá, mamá y los hijos. La vida de los jóvenes que participan del taller de alfabetización transcurren en familias extensas y el modo azaroso en cómo estas se conformaron hace que la mayoría de las ocasiones sean disfuncionales: la mamá consiguió novio nuevo y dejó a su hijo tirado en la casa de sus papas.

Una de las dificultades que acosan las vidas de los adolescentes y niños que hacen parte del taller es la insuficiencia dentro de sus familias de recursos económicos para satisfacer las necesidades básicas, así lo dejaba ver las chancletas en vez de zapatos negros, la ropa ajustada y los pocos útiles escolares. Y frente a esta situación, ya presupuestada desde el inicio, se consiguieron hojas, lápices, sacapuntas, borradores, colores y marcadores, todo sería de todos, y en el taller se aprendería a leer y compartir.

A su vez, las evidentes fallas en los procesos educativos, las dificultades económicas y el desinterés familiar ha propiciado un ambiente en la vida de estos menores que favorece el desarrollo prematuro de una autonomía con matices de adultez. Niños de 7 años que juegan hasta bien entrada la noche en la calle, y adolescentes de 13 años que después de la escuela trabajan en la plaza de mercado. Y esta autonomía en el proceso de alfabetización puede figurar como un obstáculo por estar arraigados allí prejuicios negativos entorno a la utilidad de la educación. Sin embargo, también se puede presentar cómo un espacio idóneo en el propósito de enfrentar los problemas sociales y familiares que aquejan a estos menores al hacerlos conscientes de la importancia que tiene la lectura en sus vidas y comprometerlos así con su proceso de alfabetización. Tal planteamiento ha sido la directriz principal del taller, en el cual, a un lado de las clases se ha desarrollado lecturas en voz alta y charlas sobre la vida adulta.

 En el pasado estos menores podían escoger entre el vacío de sus hogares o las aventuras de la calle, ahora, la biblioteca Alberto Hincapié aparece como una opción, y es desde su autonomía que ellos deben decidir. Javier, un adolescente de 12 años que participa del taller, hace una semana se acercó espontáneamente en horas de la tarde a la biblioteca para adelantar su proceso de alfabetización.

¡ La primera clase !

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Alberto Torres Iglesias “El Barato” Enriqueciendo nuestra Memoria Histórica

 

 

 

Si yo quería bailar con aquella muchacha yo le pedía permiso al parejo con quien estaba bailando entonces nosotros decíamos: “un baratico por favor”

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Vida Cotidiana “Pozo de Pitrro”.

 

 

 

Pitorro tiene ese nombre por un cacique indígena, esa agua era limpia y muy saludable. Se decía que era salda porque cortaba el jabón, pero se le echaba ceniza y se podía labra con ella un agua muy cristalina, mi para era el que le hacia el mantenimiento a la moto bamba del pozo,  tenia de diez a catorce metros de profundidad. Ese pozo tenía una tapa grande que la gente se la rodada o quitaba, se dañó en un aguacero grandísimo que hubo por allí pasa arroyo salado, la tapa la dejaron rodada entonces el arroyo se creció tanto se llevó la pata se metió agua sucia hasta un serpiente, después de eso no se pudo utilizar esa agua.

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Un porro compuesto por el señor Luis Álvarez en Honor al Corregimiento de Campeche y su Festival de antaño.

 

 

 

Canción del Festival

En cada festival te compongo Campeche querido

Y cada festival me recuerda cuando yo era niño

Volaba comenta en la calle de la arena

Y compraba carne donde Antonio Ortega un viejo matarista de ganado

Y también recuerdo tu fiesta de la inmaculada

Sus lindos castillos, su cumbia y esa vieja banda

Luces de colores brillaban la plaza

Y en tus carralejas un toro manteaba.

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Consolidando la gestión y el posicionamiento de la biblioteca pública municipal “María de los Ángeles Murcia” en la comunidad académica y general (2 Parte).

En lo que va de este mes de Noviembre en la Biblioteca Pública Municipal “María de los Ángeles Murcia” seguimos consolidando como un espacio muy visitado, donde seguimos logrando los objetivos propuestos meses atrás cuando elaboramos el plan de trabajo luego de su apertura.

En este orden de ideas debo destacar el inicio de las actividades de lecturas de cuentos en voz alta con los alumnos, profesores y el bibliotecario, dichos procesos han servido de refuerzos para aquellos estudiantes que aun tienen dificultades con la lectura y este ejercicio les ha permitido afianzar sus lecturas en sus respectivos colegios, con los más pequeños ha permitido que a través de las imágenes ellos pueden ir identificando de que se trata la narración, en este momento hemos recibido las visitas de los alumnos de segundo (2º) grado de la Institución José María Córdoba y de los alumnos de preescolar de la Institución Madre Bernarda; fue una experiencia única pues los niños(as) terminan muy motivados por el ejercicio.

Lectura de cuentos en voz alta por los alumnos de segundo grado de Jose Maria Cordoba...

Lectura de cuentos en voz alta por los alumnos de segundo grado de Jose Maria Cordoba…

Lectura de cuentos en voz alta # 2

Lectura de cuentos en voz alta # 2

Lectura de cuentos en voz alta #3

Lectura de cuentos en voz alta #3

Lectura de cuentos en voz alta a los alumnos de preescolar de la institucion Madre Bernarda...

Lectura de cuentos en voz alta a los alumnos de preescolar de la institucion Madre Bernarda…

Lectura en voz alta a los alumnos de preescolar #2

Lectura en voz alta a los alumnos de preescolar #2

Por otro lado debemos destacar que con la intención de acércanos un poco más a la comunidad en general de San Onofre de Torobe organizamos con ayuda de la alcaldía municipal, la emisora del municipio “Playa Mar Estéreo, la Casa del Almirante y la Institución Educativa Santa Clara una “Biblioteca al Parque” en la plaza central del municipio, con el lema: “Recrea tu mente, léete un libro”; la actividad en un principio se vio dificultada por el mal tiempo, pero se pudo sacar adelante tomando la decisión de que la lluvia no podía convertirse en un impedimento, por tal razón salimos con paraguas a los distintos lugares que rodean la plaza, donde llegamos con libros de sus interés para que eligieran el de su gusto; fue una experiencia increíble y bien recibida por la población, pues el del tinto, el de la chaza, el de la ferretería, el del chance, el del billar, el de la droguería, el mototaxista, el zapatero, a las aseadora del hospital, el de la venta de patacón, de frutas y cualquier persona que nos tropezábamos le ofrecíamos un libro.

Organización de la Biblioteca al Parque...

Organización de la Biblioteca al Parque…

El bibliotecario invitando a la población de San Onofre a acercarse...

El bibliotecario invitando a la población de San Onofre a acercarse…

El señor del chance leyendo un libro sobre Carpintería...

El señor del chance leyendo un libro sobre Carpintería…

El señor de la ferretería eligiendo el de su interés...

El señor de la ferretería eligiendo el de su interés…

La señora de la chaza leyendo un libro sobre manualidades en el hogar...

La señora de la chaza leyendo un libro sobre manualidades en el hogar…

El señor de la zapateria haciendo lo propio: Leyendo...

El señor de la zapateria haciendo lo propio: Leyendo…

La señora de la droguería leyendo sobre decoraciones...

La señora de la droguería leyendo sobre decoraciones…

Ofreciéndoles libros a los mototaxistas...

Ofreciéndoles libros a los mototaxistas…

Así hemos finalizado Octubre e iniciado Noviembre, consolidando la gestión y el posicionamiento de la biblioteca municipal “María de los Ángeles Murcia”, ofreciendoles nuevas actividades para que se integren a este espacio del aprendizaje, el conocimiento y el saber…

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ASÍ SE VIVEN LAS TECNOLOGÍAS EN SAN JUAN DE ARAMA

Las tardes de este bello municipio se han visto transformadas por el uso de la tecnologías con la cual innovamos, abrimos la creatividad y hacemos un aprovechamiento del tiempo libre en especial para nuestros niños niñas, jóvenes y adolescentes.

Antes y debido a diversos fenómenos nuestros jóvenes ocupaban su tiempo libre en actividades deportivas y algunos pilatunas propias de jóvenes que indisponían a la comunidad.

hoy se ha visto un gran cambio en ellos; quienes acuden a nuestra biblioteca a conocer las nuevas tecnologías con que cuenta este lugar dedicado al aprendizaje autodidacta bajo el modulo constructivista de aprender haciendo donde cada uno desarrolla su imaginación y aporta ideas que son a su vez una herramienta de apoyo en la construcción de la memoria histórica de nuestro municipio realizando actividades tales como:

TARDES DE MACHINARIUM: Machinarium catalogado dentro de lo que se conoce como juegos serios es un juego que se desarrolla por una serie de pistas, la curiosidad y la inventiva del jugador permite avanzar desarrollando puzzles de matemática y de lógica.

 

 

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Del laboratorio logramos observar el talento de estos niños, entender el lenguaje de programación de estas dos herramientas como kodu y scratch fue el objetivo ahora a partir de lo aprendido desarrollamos pequeños proyectos:

https://www.youtube.com/watch?v=mLcUtJsbHLE

En este sitio puedes encontrar más detalles del proyecto http://sanjuandearamatics.blogspot.com/

 

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Consolidando la gestión y el posicionamiento de la biblioteca pública municipal “María de los Ángeles Murcia” en la comunidad académica y general (1 Parte)

Finales de Octubre y principios de Noviembre han sido el reflejo de lo bien que nos hemos encaminado en este proceso de gestión y posicionamiento de la biblioteca municipal “María de los Ángeles Murcia”. Hemos logrado más de lo pensado hace varios meses atrás, lo cual ha sido producto del trabajo y el esfuerzo de distintas personas que han querido que este espacio tenga reconocimiento dentro de la población san onofrina.

Fachada de la Biblioteca Publica Municipal Maria de los Angeles Murcia

Fachada de la Biblioteca Publica Municipal Maria de los Ángeles Murcia

En este sentido seguimos avanzando y logrando metas especificas en la biblioteca municipal, empezando por la consolidación de unos visitantes diarios que se mueven dentro del préstamo interno, externo, consultas y participación de las actividades realizadas, además debemos destacar la continuidad de los procesos de inducción llevados a cabo por el bibliotecario con los alumnos de segundo (2º) grado de la Institución Educativa José María Córdoba, lo cual ha sido fundamental, pues ha permitido que la comunidad conozca con más profundidad este espacio y se apropie de él; por otro lado debo mencionar que ya se encuentra pavimentado un carril de la calle que conduce a la biblioteca, restando solo el otro carril y la construcción de los andenes, para lo cual se sigue trabajando y así entregar una mejor vía de acceso a la población a la hora de dirigirse a este espacio. En última instancia cabe destacar el interés de varias entidades de carácter público en la biblioteca, como lo es Sucre Digital que le entregara a la biblioteca entre 15 y 20 computadores de mesa, una sala de audiovisuales e internet gratuito, para obtener estos beneficios solo hay que reubicar los espacios para darle cavidad a este nuevo equipamiento que será de mucha importancia y ayuda en la biblioteca.

Breiner nos visita diariamente en la biblioteca

Breiner nos visita diariamente en la biblioteca

Niños que nos frecuentan diariamente en la biblioteca

Niños que nos frecuentan diariamente en la biblioteca

La niña Beatriz no honra con su presencia diaria a realizar las tareas del colegio

La niña Beatriz nos honra con su presencia diaria a realizar las tareas del colegio

La chica nos visita casi que a diario a hacer cualquier consulta en la biblioteca

La chica nos visita casi que a diario a hacer cualquier consulta en la biblioteca

Mas visitas...

Mas visitas…

Actividades de inducción a los alumnos de segundo grado de la Institución Jose Maria Cordoba.

Actividades de inducción a los alumnos de segundo grado de la Institución Jose Maria Córdoba.
Pavimentacion del primer carril de la via de acceso a la biblioteca...

Pavimentación del primer carril de la vía de acceso a la biblioteca…

Finalmente podemos decir que seguimos consolidándonos y ganando terreno en la comunidad de San Onofre de Torobe a través de las diferentes actividades que hemos realizado para su posicionamiento, esperamos y aspiramos a seguir logrando objetivos en pro de rescatar este tipo de espacios en la población…

 

 

 

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LAS MUJERES LIDERES DE LOS PATIOS RECIBEN CAPACITACIÓN….

A la gestión realizada ante instituciones de la región aliados a la Bibliotecas públicas  del Departamento como Secretaria de Cultura del Departamento, Secretaria de Cultura Municipal de Cúcuta, Red Departamental de Bibliotecas, La Universidad de Pamplona, El Banco de La Republica, Secretaria de Educación y Cultura de Los Patios y  La Biblioteca Publica Julio Pérez Ferrero se planeó una serie de talleres que pudieran fortalecer de nuevos actores y personas que presten el servicio de la biblioteca desde la oferta y demanda, el hacer nuevos líderes comprometidos en realizar nuevas formas de promoción y visualización de la biblioteca, generar nuevas actividades y propuestas diferentes y pedagógicas que fortalezcan a los habitantes de los Patios del Norte de Santander

La propuesta de formación cumplirá las siguientes jornadas de 4 horas en cada temática:

  • Taller 1: la biblioteca pública en las políticas culturales.
  • Taller 2: La biblioteca pública que queremos.
  • Taller 3: La importancia de la Lectura
  • Taller 4: La importancia de  lectura en la primera Infancia.
  • Taller 5: Estrategias de promoción y animación de lectura.
  • Taller 6: Las maletas Didácticas del Banco de la Republica
  • Taller 7: La importancia de las rondas y cantos en la promoción de lectura
  • Taller 8: Las TIC claves en el desarrollo de la Bibliotecas.
  • Taller 9: Las redes sociales y medios de comunicación en la biblioteca
  • Taller 10: Estrategias organizativas y los Grupos Amigos de la Biblioteca

A esta iniciativa formativa fue clave la aceptación de  las madres comunitarias de los Hogares del ICBF Instituto Colombiano de Bienestar Familiar de los Patios, la oportunidad de formarse y prepararse para seguir prestando su servicio y entrega a los niños y niñas de 2 a 4 añitos en cada uno de sus hogares, hace que más de 30 mujeres, madres líderes, madres comunitarias de los Hogares ICBF hagan su esfuerzo y sacrificio todos los martes y jueves del mes de octubre y Noviembre del 2013 para que asistan y desarrollen una serie de talleres en función de fortalecimiento de sus capacidades y estrategias para hacer en sus jornadas diarias, experiencias más creativas, dinámicas  y pedagógicas y a la vez encuentren nuevos aliados para su trabajo como lo es la Biblioteca JOSE IGNACIO RANGEL ROJAS.

La consigna de estas valientes mujeres  es que  la biblioteca es de todos y para todos y a ello nos sumamos, estén atentos……

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Las Madres comunitarias de lo patios reunidas para el desarrollo de talleres en la Biblioteca JOSE IGNACIO RANGEL ROJAS en el municipio de los Patios Norte de Santander

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